对他一个不良少年大声道歉了。
不止方慕安很诧异，班里的其他同学也很诧异，除了杨世成眯着眼若有所思，大家的反应基本都是倒抽冷气。
不管怎么样，方慕安的面子到底找回来一点，康时年再接再厉地拉了他胳膊一把，他就顺着台阶，慢悠悠地坐回到座位上。
看戏的看到这也没什么新剧情可看了，大家都转过头去该干什么干什么。
方慕安折腾了这么一场，睡是睡不成了，只好百无聊赖地坐在椅子上发呆，发呆发累了，就顺手把康时年写完的英语卷子抢过来抄。
康时年也不抗议，等他抄到一半的时候才默默传了张纸条：你不是从来不交作业吗？怎么转性了？
[我无聊不行吗？要你管。]
[你抄得卷子是我的，英语老师要是发现了两张一模一样的卷子，连我也会一起挨说。]
[你当我是傻子，一字不漏的全抄？]
[你不是傻子干嘛不自己写？]
[我写我也得会啊。]
[不会可以学啊，初三复习，老师们就会把之前的知识点都重新讲起，你干嘛不趁着这个机会学。]
方慕安冷笑一声，也懒得写纸条了，小声回了句，“学了干嘛？我又不考高中。”
康时年看他一眼，皱着眉头在纸上写了几个字，想想又用笔划掉了。
方慕安好奇之下伸手去抢，康时年却先一步把纸条撕成了片。
[你刚才写什么了，为什么不敢给我看？]
康时年压根不回他了，嘴上纸上都不回，只是垂着眼默默摇头。
方慕安纠结了一会，英语卷子也抄不下去了，竟真的一道题一道题读下去，自己试着做，勉强做了一节课，再把做不上的抄几道上去。
一对答案，错了一片，方慕安的自信心一落千丈。
学个鬼啊学，就凭他的基础，能蒙个及格分数就不错了。
康时年见方慕安一副焦躁的模样，慢悠悠地把自己的英语教材拿出来递到他面前，“各科老师都在复习初一的内容，你回去把之前的教材找出来带到学校吧。”
方慕安撇着嘴把英语书接过来，有一下没一下地翻看，一开始的内容他还是看得懂的，可越翻到后面，他不认识的单词就越多。
他是什么时候觉得学习好无聊的？
大概是从姑姑也不太关心他的成绩开始的吧。
康时年碰碰他，递过去一张小纸条。
方慕安难得全神贯注地去干什么事，连康时年盯着他看个没完他都没发觉。
康时年干脆伸手掐他胳膊一下，方慕安很气愤被打扰，又不能发火，毕竟他看的书是人家的。
[你为什么总上课睡觉？]
[困。]
[你为什么白天困，晚上不睡觉吗？]
他晚上要是能睡着就好了。
这个难题困扰他不是一天两天了，晚上失眠，白天犯困，每天都陷在一个死循环里出不来。
他其实不是不想上高中的，不上高中能干什么？从前他还没变成社交黑洞的时候，上学见见朋友，说说笑笑，同女孩子抛抛媚眼，跟老师斗智斗勇，一切都还是挺有趣的。
方慕安想法的改变，应该是从他父母的事传开，大家都对他敬而远之开始，从前能给他安慰的场所，一下子变成了他逃之不及之地，他才对上学也产生了恐惧。
第4章 青葱年华3
康时年默默在一旁看方慕安的表情变化，找准时机又递了一张纸条：上了高中就会重新分班，新老师新同学，一切都重新开始。
方慕安满不在乎地把纸条团成一团，心里却不是没有触动。
的确，如果熬过这一年，一切似乎还能重新开始。
可是以他现在的学习成绩，别说考重点高中，就连普通高中都上不了。
当天晚上，方慕安翻箱倒柜地把初一初二的英语书都找了出来，从书后的单词表死记硬背起，反正躺在床上也是翻来覆去，不如找点事情来做。
第二天除了英语课勉强听了半节，其余科目他还是照睡不误。
等到自习课，方慕安反倒来了精神，拿着本初一英语颠三倒四地狂背。
康时年看他胡乱用功，忍不住心里好笑，在他眼前抖抖新发的英语卷子，“你不检验一下自己从昨天到现在的学习成果吗？”
方慕安被康时年的语气惹毛，赌气拿英语卷子开做，可一句话还是认不全大多数单词，就连昨天背过的词组在他眼里就只是眼熟，到了做题的时候反应与回忆的时间大大打击了他的自信心。
康时年时不时偷看一眼方慕安的卷子，“罗马不是一天建成的，人家努力了两年，你才用功了一天，想立竿见影是没戏了，踏踏实实的重头开始吧。”
方慕安撇撇嘴，费劲巴拉地蒙完了除了作文以外的题目，拿过康时年的答案一对，又是一片惨烈。
康时年似笑非笑，“我做的也不一定全对，你不用把我的卷子当标准答案。”
话尾还拖了个长音。
方慕安架势十足地给了康时年一个白眼。
这小子当初要不是先被班主任私藏了做课代表，早就被英语老师抢去了，如今摆出这么一副谦虚谨慎的姿态，分明是旁敲侧击打他的脸。
“你们这些所谓的好学生真没意思，讽刺人也这么酸。”
康时年歪着头看看方慕安，“绝对不是讽刺，说的确切点，我的本意算是安慰吧。”
有这么夹枪带棒地安慰人的吗？
方慕安